Am 17. und 18. Februar wetteifern fast 50 Schülerinnen und Schüler aus Hamburg, Bremen und Niedersachsen an der Technischen Universität Hamburg um den Sieg beim NORDMETALL RoboCup Junior Turnier. Sie haben aus programmierbarem Lego oder anderen Materialien Roboter gebaut, die autonom eine Linie verfolgen, Kreuzungen bewältigen, Rampen erklimmen, Hindernisse umfahren und am Ende Verletzte finden und bergen müssen. Die Aufgaben orientieren sich an den Problemen, die auch von echten Such- und Bergungsrobotern gelöst werden müssen. Die Dimensionen sind allerdings deutlich kleiner und die „Opfer“ bestehen aus kleinen Kugeln, die die Roboter einsammeln sollen.
Pressetermin: Finale und Siegerehrung 17. und 18. Februar 2024 TU Hamburg, Gebäude H Am Schwarzenberg-Campus 4, 21073 Hamburg
Die Jugendlichen treten in zwei Altersklassen an: 10 bis 15 Jahre und über 15 Jahre, die Teams bestehen aus zwei bis fünf Mitgliedern. Jedes Team hat maximal acht Minuten Zeit für den komplexen Parkour. Für verschiedene Abschnitte und Teilaufgaben werden Punkte vergeben. Aus der höheren Altersklasse qualifizieren sich die beiden besten Teams für die Deutsche Meisterschaft des RoboCup Wettbewerbs Ende April in Magdeburg, aus der Altersklasse der bis Fünfzehnjährigen dürfen die besten drei Teams zur Meisterschaft fahren.
Der NORDMETALL RoboCup Junior ist ein Qualifikationsturnier im Rahmen des Schülerwettbewerbs des internationalen RoboCup.
Ein gelungener Auftakt im Schülerforschungszentrum Hamburg Spannende Experiment im Team ausprobieren und am Ende gestärkt nach Hause gehen, denn hier gibt es nur positive Feedbacks.
Am 24. und 25. Februar 2024 kommen wieder technikbegeisterte Schülerinnen und Schüler aus dem ganzen Norden an der Technischen Universität Hamburg zusammen, um ihre Roboter gegeneinander antreten zu lassen. Hier findet die Qualifikation für den internationalen Wettbewerb RoboCup Junior statt. In drei unterschiedlichen Disziplinen können die Nachwuchstüftlerinnen und -tüftler ihre Roboter präsentieren und zeigen, was die kleinen Maschinen können.
In der Disziplin „Rescue Line“ überwinden die Roboter einen Hindernisparcours und bergen am Ende Kugeln aus einer Rettungszone. Auf dem Weg dorthin müssen sie viele Schwierigkeiten, wie z. B. Rampen, Kreuzungen oder Hindernisse bewältigen. Für die jüngeren Schülerinnen und Schüler (10 bis 14 Jahre) gibt es ein vereinfachtes Regelwerk in der Disziplin „Rescue Line Entry“.
Roboter in einer Bühnenperformance kann man in der Disziplin „OnStage“ beobachten. Die Schülerinnen und Schüler werden hier mit ihren Robotern kreativ und zeigen eine Choreographie, die von einer Expertenjury bewertet wird.
Lust mitzumachen? Dann informiere Dich jetzt auf dual.tuhh.de/robocup und melde Dich ab dem 15. Oktober zum Wettbewerb an. Wenn Du noch unsicher bist oder noch kein Team hast, kannst Du auch gerne an unserem Vorbereitungskurs zum RoboCup teilnehmen, wo Du Unterstützung bekommst und mit anderen Robotikbegeisterten ein Team bilden kannst. Mehr Informationen zum Vorbereitungskurs findest Du unter: www.robotikkurse.de/tu-kurs
Lust zuzuschauen? Auch Zuschauer sind bei dem Event herzlich willkommen. Falls Du technikinteressiert bist und gerne Roboter in Action sehen möchtest, schau gerne am 24. und 25. Februar an der Technischen Universität Hamburg vorbei. Der Eintritt ist frei. Weitere Informationen findest du hier: dual.tuhh.de/robocup
4. Dräger-Hackathon für Schüler:innen, Studierende und Absolvent:innen – vom 06. bis 08. Oktober 2023 in Lübeck
Du hast eine Leidenschaft fürs Programmieren, Hacken, Tüfteln und Knobeln? Und Du findest es spannend, dabei auch noch Leben zu schützen, zu retten und zu unterstützen?
Dann mach mit bei unserem Programmier-Event! #hacktoprotect
Für alle neuen Interessentinnen und Interessenten bieten wir zum Schuljahresstart wieder Einführungen zum Freien Forschen am SFZ Hamburg an: Von Donnerstag, dem 24.08.2023 bis Freitag 08.09.2023 gibt es von Montag bis Freitag jeweils um 15:00 Uhr Infos für Neueinsteiger. Wir erklären dir alles über die Forschungsmöglichkeiten bei uns und du lernst unser Team, unsere Räumlichkeiten und Ausstattung kennen. Komm einfach vorbei! Alternativ kannst du natürlich auch einen Termin für ein erstes Gespräch vereinbaren. Dann bitthier entlang.
Die Sommerferien sind in Reichweite und viele sind bestimmt schon im Urlaubsfieber. Aber halt – bevor es so richtig in den Sommer geht, lädt das SFZ Hamburg herzlich dazu ein, an der Jahresabschlussfeier teilzunehmen!
Am Freitag dem 07.07.2023 von 16:00–18:30 Uhr öffnet das SFZ die Türen für alle Interessierten. Neben einem Marktplatz, auf welchem viele Forscherinnen und Forscher ihre eigenen Projekte am SFZ Hamburg vorstellen werden, gibt es noch tolle weitere MINT-Angebote!
Sag gern Freundinnen und Freunden, Bekannten und Verwandten Bescheid.
Die Dräger Berufsausbildung öffnet wieder ihre Türen und lädt alle Schüler:innen, Eltern, Lehrkräfte, Berater:innen und sonstige Ausbildungsinteressierte herzlich ein zum
Tag der offenen Berufsausbildung Check it out!
Die ganz besondere Berufsorientierungsmesse unter dem Motto: Ausprobieren, mitmachen, erleben.
Ob Ausbildung oder duales Studium: An diesem Tag schauen Schüler:innen den Azubis bei Dräger über die Schulter, befragen die Ausbilder:innen und testen Ihre Fähigkeiten!
WANN: 1. Juli 2023 von 9.00 bis 17.00 Uhr WO: Moislinger Allee 53–55, Lübeck TREFFPUNKT: Tor 1
Eine Vorabanmeldung zum Event ist nicht nötig. Bewerbungsunterlagen können gerne mitgebracht werden.
WICHTIGER HINWEIS: Kurzentschlossene können sich sogar vor Ort auf die noch offenen Stellen für den Start im August 2023 bewerben und direkt mit den Ausbilder:innen ins Gespräch kommen.
Vier Jugendliche aus verschiedenen Schulen im Hamburger Raum sind das Team NB racer und arbeiten seit Beginn des Schuljahres im Rahmen des nordbord-Kurses „Bau dir einen Flitzer für den NORDMETALL CUP F1 in der Schule“ in den Räumen des Schülerforschungszentrums Hamburg an ihrem Rennwagen, um an dem großen Wettbewerb teilzunehmen. Nachdem das Team NB racer rund um Eva und David Shi, Pascal Müller und Rasmus Berkau beim NORDMETALL-Cup in Hamburg den ersten Platz belegt sowie alle Sonderpreise bekommen haben, sind sie nun gemeinsam mit ihrem Tutor Lars Bohnsack und den Begleitpersonen Georg Kubina (Schülerforschungszentrum Hamburg) sowie Katharina Quendler (nordbord) nach Sindelfingen gefahren, um sich am 13. Mai 2023 beim Bundeswettbewerb „Formel 1 in der Schule“ mit der deutschen Junior-Elite zu messen. Die Aufregung vor Ort war deutlich zu spüren, doch das Team hat sowohl das Rennen als auch das Gespräch mit der Jury souverän gemeistert und freut sich über den vierten Platz von sieben Junior-Teams. Wir gratulieren herzlich!
Am 30./31.03.2023 hat bei Airbus der Landeswettbewerb Schüler experimentieren/Jugend forscht stattgefunden.
Acht der 37 dort gestarteten Projekte hat das SFZ Hamburg gestellt (3x SchüEx, 5x Jufo). Insgesamt 5x hat es einen 1. Preis, 3x einen 2. Preis gegeben. Dazu gab es noch vier Sonderpreisauszeichnungen. Drei der fünf Jugend-forscht-Projekte haben sich mit ihrem 1. Preis für den Bundeswettbewerb qualifiziert, bei dem sie vom 18.–21.05.2023 in Bremen starten werden.
Beeindruckend war auch, dass wir als große Familie dort aufgetreten sind. Es waren nicht nur die unmittelbar Betreuenden vor Ort, sondern auch andere aus dem SFZ-Team, dabei konnten zum Zeitpunkt des Fotos vier Mitarbeiter noch nicht vor Ort sein, weil sie zunächst noch schulische Verpflichtungen hatten.
Ein schönes Wochenende
Schülerforschungszentrum Hamburg gGmbH Wolfgang Fraedrich Geschäftsführer
Angebot vor Ort / bundesweites Angebot 27.4.2023|08:30 – 14:00 Uhr |freie Plätze: 15/15 Es sind bereits alle Plätze belegt!
Python? Sagt dir vielleicht nichts, aber es ist die meistgenutzte Programmiersprache in der IT-Welt.
Im Schnupperworkshop in unserem IT-Lab sammelst du erste Programmiererfahrungen. So lernst du, wie ein Programm arbeitet und was es für grundlegende Elemente gibt. Sei dabei – mit viel Spaß, Kreativität und eigenen Ideen!
Nebenbei kannst du dich mit unseren Auszubildenden austauschen und gehst mit auf den Rundgang durch den neuen IT-Bereich - unseren Heimathafen.
*Insider Tipp*: Sei schnell und sichere dir zusammen mit deiner Freundin einen Platz! Oder nimm deine Zukunft selbst in die Hand und treffe andere Schülerinnen in deinem Alter.
Das Angebot richtet sich an Schülerinnen ab der 8. Klasse. Für den Stadtverkehr Lübeck erhältst du eine kostenfreie Fahrkarte und wirst von deiner Schule für die Teilnahme freigestellt.
PS: Schau dir auch die anderen Workshops im Rahmen der Aktion MINT-Girls 4 Future auf unserer Website an.
Weitere Informationen zu unserem Angebot findest du auf der Website.
Wichtiger Hinweis zur Anmeldung
Zur Teilnahme an diesem Angebot musst du mindestens 13 Jahre alt sein.
Anmeldung Leider ist keine Anmeldung mehr möglich, da bereits alle Teilnehmerplätze belegt sind.
Drägerwerk AG & Co. KGaA Anna Käßler Moislinger Allee 53-55 23558 Lübeck Telefon: +494518820 Website
Ansprechperson Anna Käßler HR Specialist Azubimarketing Berufsausbildung Telefon: +494518826102 anna.kaessler@draeger.com
An der Technischen Universität Hamburg (TUHH) finden für technisch besonders interessierte Schülerinnen und Schüler der 4. bis 13. Klasse wöchentlich Robotik- und Technikkurse statt. Wir bieten zwei Programmierkurse und einen 3D-Druckkurs an. Die Kurse an der TUHH finden immer freitags zwischen 16:00 und 18:15 Uhr statt und umfassen in der Regel bis zu 11 Terminen. Im Frühling 2023 beginnt der Kurs am 14.04.2023 und endet mit dem Hamburger Schulhalbjahr am 30.06.2023 und umfasst voraussichtlich 11 Termine. Die Kosten pro Teilnehmenden belaufen sich auf einmalig 50,00€ für alle Kurstermine eines Kursdurchgangs. Wenn die Einkommensverhältnisse der Familie eine Eigenleistung nicht oder nicht in voller Höhe zulassen, kann der Betrag auf 25,00€ reduziert werden. Mehr Details zu den Kursinhalten und das Anmeldeformular findest du auf unserer Webseite.
Sieger des NORDMETALL CUP Hamburg 2023 ist „Inertia-Racing“ vom Gymnasium Corveystraße in Lokstedt. Der zweite Platz geht an „NoBrakes“ vom Matthias-Claudius-Gymnasium in Wandsbek. Bei den Junioren setzte sich das Team „NB Racer“ vom nordbord durch. Alle drei Teams erhalten eine Einladung zur Deutschen Meisterschaft von „Formel 1 in der Schule“, die im Mai 2023 bei Mercedes-Benz in Sindelfingen stattfinden wird. Nach zwei virtuellen Wettbewerben kam in diesem Jahr bei der Hamburger Landesmeisterschaft endlich wieder Rennsport-Atmosphäre auf: An der Stadtteilschule Stübenhofer Weg lieferten sich 19 Teams in zwei Altersstufen spannende Kopf-an-Kopf-Rennen und präsentierten ihre Teamstände vor einer Fachjury.
Kirsten Wagner, Geschäftsführerin der NORDMETALL-Stiftung, freut sich über den Eifer der Schülerinnen und Schüler: „Wir sind beeindruckt, mit welch großem Engagement sich die Jugendlichen mit unserem anspruchsvollen Technologieprojekt beschäftigen. Um die Rennwagen über die Bahn zu schicken, durchdringen sie komplexe technische Zusammenhänge und erarbeiten gemeinsam Lösungen. Wenn ich die Motivation sehe, mit der sich die Teilnehmenden dem Projekt gewidmet haben, freue ich mich auf die Zukunft, die von ihnen gestaltet wird!“
Seit Herbst 2022 hatten sich 36 Schülerinnen und 100 Schüler im Alter von 11 bis 19 Jahren zusätzlich zur Schulzeit intensiv auf den Wettbewerb vorbereitet. Am Computer konstruierten sie ihre Mini-Rennwagen, frästen sie aus Kunststoff oder stellten sie im 3D-Druckverfahren her, testeten und optimierten sie und entwarfen ein Portfolio für Jury und Sponsoren. Die rund 20 Zentimeter langen Formel-1-Rennwagen erreichen, von einer Gaspatrone angetrieben, Geschwindigkeiten von mehr als 80 Kilometern pro Stunde. Doch nicht allein die Schnelligkeit entscheidet beim NORDMETALL CUP über den Sieg, sondern die beste Gesamtleistung. Dazu gehören Konstruktion, Design, Fertigung, Marketing und die Präsentation vor einer Jury.
Die Landesmeisterschaften sind die Vorstufe zur Deutschen Meisterschaft und Teil des international größten Schulwettbewerbs. Die NORDMETALL-Stiftung ermöglichte den multidisziplinären Schülerwettbewerb „Formel 1 in der Schule“ bereits zum vierzehnten Mal. Lehrkräften bietet der NORDMETALL CUP die Chance, einen praxisnahen, fächerübergreifenden und motivierenden Unterricht zu gestalten.
Bei den Ü14-Teams ging Platz 3 an „Horus“ vom Gymnasium Grootmoor in Bramfeld. Bei den Junioren gewannen die „Roadrunners“ vom Matthias-Claudius-Gymnasium in Wandsbek die Silbermedaille, Bronze ging an „MeetSpeed“ vom Gymnasium Rissen.
Auf der Seite der NORDMETALL-Stiftungstehen im Reiter „Downloads“ Fotos der Teams als Download bereit.
Kontakt für Nachfragen und O-Töne:
Rolf Werner Formel1 in der Schule gGmbH Tel.: 0160-3682676 E-Mail: rolf.werner@nordmetall-cup.de
Dr. Jessica Bönsch NORDMETALL-Stiftung Tel.: 040 / 6378-5944 E-Mail: boensch@nordmetall-stiftung.de
Unter dem Motto „Talente fördern, Zusammenhalt stärken, den Norden bereichern“ unterstützt die NORDMETALL-Stiftung Projekte in den Bereichen Bildung, Wissenschaft, Gesellschaft und Kultur. Sie wurde 2004 vom Arbeitgeberverband NORDMETALL e. V. gegründet, der die Stiftungsarbeit pro bono unterstützt. Im Bereich Bildung und Wissenschaft unterstützt die NORDMETALL-Stiftung den Erfahrungsaustausch unter talentierten MINT-Multiplikatoren in Norddeutschland und bestärkt sie darin, junge Menschen für Berufe in der Metall- und Elektroindustrie zu begeistern.
Auch in diesem Sommer finden wieder die Robotik-Camps an der TUHH statt, wo Schülerinnen und Schüler verschiedener Altersgruppen ein Wochenende lang an spannenden Projekten teilnehmen können.
Einsteiger der 4. bis 8. Klasse können dieses Mal am 10. und 11. Juni von 9:00 bis 16:30 Uhr beim Junior Robotik-Camp an unterschiedlichen Kursen teilnehmen: Es werden Workshops zu grafischer Programmierung mit den EV3-Robotern, micro:bit-Programmieren mit Python und imperativer Programmierung mit NXT-Robotern angeboten.
Die Fortgeschrittenen aus der 7. bis 13. Klasse können zwei Wochen später am 24. und 25. Juni zwischen 9:00 und 18:00 Uhr beim Senior Robotik-Camp an den verschiedensten Projekten arbeiten: Es werden nicht nur EV3-Roboter gebaut und mit Java programmiert, sondern auch ein Kurs zu 3D-Konstruktion und -Druck angeboten. Außerdem wird ein eigener Controller gebaut, mit dem Du sogar Spiele spielen kannst.
Was passiert eigentlich im Inneren eines Vulkans? Wie entstehen Tornados? Warum ist morgens der Himmel rot? Kannst du dir vorstellen, dass du mit einfachen Haushaltsgegenständen diese Fragen beantworten kannst? Wir bringen die Naturphänomene und Naturkatastrophen zu uns ins SFZ Hamburg. Gleichzeitig guckst du dir an, welche chemischen und physikalischen Abläufe dem ganzen zugrunde liegen und welche Parallelen zur Realität bestehen.
Wie man mit Technik kreativ sein kann, konnten Schüler aus Schwerin bei einem Workshop in der Stadtbibliothek heraus:nden. Der Fantasie waren dabei keine Grenzen gesetzt.
Ein miauender Apfel, eine Orgel aus Luftballons und eine Bleistiftzeichnung, die Töne von sich gibt wie ein Klavier. Was im ersten Moment unglaublich klingt, wird mit einfachen technischen Mitteln Wirklichkeit. Bei einem Workshop in der Stadtbibliothek hatten acht Schüler aus Schwerin und den umliegenden Orten die Möglichkeit, mit Elektrizität und Computerprogrammen ganz gewöhnlichen Gegenständen ungeahnte Töne zu entlocken.
FR, 10.02.2023 13:00–18:00 Uhr · Zentralbibliothek · Hauptdeck, E1 Ab 6 Jahren · Eintritt frei
Der Physiker Wilhelm C. Röntgen erfüllte im Jahr 1895 den Wunsch in lebende Körper hinein schauen zu können. Bekomme einen Einblick in den Einsatz dieses besonderen Lichtes und entdecke, welche Rolle Hamburg als Science City durch die "X-Strahlen" für unsere Zukunft spielt.
An vier aufeinander folgenden Dienstagen, wirst du in "Conway's Game of Life" eigenes Leben programmieren. Anhand dieser Simulation wirst du zudem unterschiedliche Techniken des Python Programmierens kennenlernen. Unter anderem das Formatieren, Speichern und Laden von Spielständen und Parallelisierungen werden behandelt. Der gesamte Workshop arbeitet mit Jupyter Notebooks. Voraussetzungen sind Grundlagen der Python Programmiersprache (Variablen, Bedingungen, Schleifen, Listen, Funktionen).
Du beschäftigst Dich gerne mit natutrwissenschaftlichen Fragestellungen, stößt aber immer wieder an Verständnisgrenzen, weil du noch nicht so viel Mathe in der Schule hattest? Du hast Spaß, Dich mit Mathematik auseinanderzusetzen?
Dann ist dieser Kurs genau das Richtige für dich!
Wir beschäftigen uns mit Mathebereichen, die man häufig braucht aber meistens erst in der Oberstufe oder gar nicht in der Schule behandelt werden. Zum Beispiel trigonometrische und komplexe Funktionen, Differential- und Integralrechnung, komplexe Zahlen, Matrizen und Determinanten, Gleichungssysteme, einfache Differenzialgleichungen, und, und, und... Hier kannst du dich anmelden.
Finde heraus, wie du dein selbstgemaltes Klavier zum Klingen bringst, wie du einen Apfel miauen lassen kannst und was das alles mit Strom zu tun hat. Hab Spaß mit uns beim Programmieren mit Scratch und makey makey!
2. Die hellen Flecken können entstehen, wenn die Schokolade etwas geschmolzen ist, weil sie warm geworden ist und dann wieder hart wird. Die Flecken sind große Fettkristalle. Sie sehen zwar nicht schön aus, können aber einfach mitgegessen werden.
3. Welche Elemente suchen wir?
(2) Meine Dichte beträgt 4,,94, meine Elektronegativität 2,1. Ich gehöre zu den Halogenen. (Iod – I)
(4) Meine Ordnungszahl liegt zwischen 70 und 80. Meine Atommasse beträgt 180,984. (Tantal – Ta)
(1) Ich gehöre zur Gruppe der Übergangsmetalle. Mein Symbol im Periodensystem hat zwei Buchstaben. Diese kommen im Alphabet direkt hintereinander, bei mir ist die alphabetische Reihenfolge vertauscht. (Eisen – Fe)
(5) Der erste Teil meines Namens ist auch der englische Ausdruck für eine Sprache. Ich gehöre sowohl zur Gruppe der Metalle als auch der Halbmetalle. (Germanium – Ge)
(3) Mein Symbol besteht aus einem Konsonanten und einem Vokal. Ich gehöre zu den Lanthanoiden. (Erbium – Er)
Wenn du die Symbol in der richtigen Reihenfolge sortierst, erhältst du ein Wort. (FEIERTAGE)
4. Mein Geschmack steckt sowohl in Getränken als auch in Speisen. Mal bin ich scharf, mal milder. Ich passe zu Süßspeisen, aber auch in die asiatische Küche. - INGWER
Meine Farbe ist bräunlich, in der Weihnachtszeit findet man meinen Geschmack in vielen Keksen. Im Supermarkt gibt es mich als Pulver, aber auch in Stangen. - ZIMT
Ich sehe aus wie eine Nuss und heiße auch so. Ich passe sehr gut zu deftigen Speisen, in der Weihnachtszeit findet man eine dezente Note meines Geschmacks auch in Gebäck. - MUSKATNUSS
Die Förderung von Mädchen und Frauen in MINT-Berufen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) liegt uns in der Ausbildung bei STILL sehr am Herzen liegt. Aufgrund des Mangels an Frauen in technischen Berufen hat sich STILL zum Ziel gesetzt, talentierte Mädchen davon zu überzeugen, MINT-Berufe als einen attraktiven und spannenden Arbeitsbereich in Betracht zu ziehen. Aus diesem Grund sind wir Kooperationspartner von nordbord und nehmen regelmäßig an den Veranstaltungen des MINT-Stärkenseminars teil. Hier werden MINT-Erfolge sichtbar gemacht und erhalten Mädchen positive Rückmeldungen im Bereich MINT. So ziehen sie später die Aufnahme einer Ausbildung bzw. eines dualen Studiums im technischen Bereich in Erwägung, da sie Wissen über die Vielfalt der technischen Berufe erlangt haben.
SW: Welche drei Adjektive passen am besten zu Ihrem Wettbewerbsbeitrag?
Gemeinsam
Begeisternd
Langfristig
SW: Inwiefern unterstützt Ihr Wettbewerbsbeitrag die Jugendlichen positiv bei ihrer Berufswahl?
Für junge Frauen werden Berufsperspektiven in den Feldern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik als Option offengehalten bzw. eröffnet. Die positive Erfahrung, auch MINT-Aufgaben lösen zu können, ermöglicht es, die spätere berufliche Perspektive auch in MINT-Feldern bei der Berufswahl zu berücksichtigen.
SW: Warum ist Ihnen das Engagement für Jugendliche wichtig?
Das Angebot von nordbord lebt von der Kooperation. Mit dem Ziel einer an die Ausbildung anschließenden Übernahme bilden wir jährlich in ganz Deutschland in hoher Anzahl aus. Hierbei stellen wir im Recruiting häufig fest, dass Berufsbilder frühzeitig ausgeschlossen werden oder eine uneingeschränkte Berufsorientierung zu kurz kommt. Wir möchten, das Jugendliche und in diesem Fall insbesondere junge Frauen eine attraktive berufliche Perspektive in den MINT-Feldern für sich entdecken können.
SW: Folgender Satz könnten von einer zufriedenen Teilnehmerin/einem zufriedenen Teilnehmer an Ihrem Projekt stammen:
„Ich kann ja doch Mathe!“ oder „Ich wusste nicht, wie spannend Technik sein kann!“ oder „Ich werde mich sicher für ein Praktikum bewerben!“
SW: Bitte beenden Sie folgenden Satz: Unser Wettbewerbsbeitrag stärkt das Netzwerk vor Ort, weil…
…wir nicht auf den unmittelbaren Recruiting-Erfolg aus sind, sondern Begeisterung für MINT erzeugen wollen. Hierfür ist die Zusammenarbeit mit anderen Institutionen, Unternehmen und Schulen unabdingbar.
SW: Bitte beenden Sie folgenden Satz: Wir können das bundesweite Netzwerk SCHULEWIRTSCHAFT weiter stärken, indem…
…wir dieses Beispiel teilen und zur proaktiven Beteiligung in der frühen Berufsorientierung junger Frauen anregen.
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